Estudiantes UTPL diseñaron un Pabellón Multiuso en la Escuela Alonso de Mercadillo. Esta iniciativa tuvo una duración de un año y se desarrolló con estudiantes del octavo y noveno ciclo.
Con gran entusiasmo y orgullo, la Escuela de Educación Básica Alonso de Mercadillo inauguró su nuevo Pabellón Multiuso, una obra que promueve espacios educativos y comunitarios innovadores. Este proyecto, coordinado por Holger Cuadrado Torres, docente de Arquitectura de la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL), fortalece la vinculación de la academia con la sociedad.
El pabellón, construido con el apoyo de estudiantes de octavo y noveno ciclo de Arquitectura, representa un esfuerzo conjunto en beneficio de la comunidad. Los estudiantes no solo aplicaron sus conocimientos teóricos en un contexto práctico, sino que también contribuyeron directamente al bienestar de los niños y jóvenes de la escuela, precisa Cuadrado.
El coordinador del proyecto destacó el proceso de estas iniciativas. «El Taller de Carpintería: aprendiendo desde la práctica, tuvo el objetivo de construir un proyecto a escala real, empezando desde la etapa inicial del diseño arquitectónico a partir de planos, maqueta, estudio del lugar hasta llegar al proyecto definitivo y producto a escala real».
Durante la ceremonia de inauguración, autoridades de la UTPL, representantes de la unidad educativa, estudiantes y padres de familia se reunieron para celebrar este logro. El presidente del comité central, Braulio Chicaiza, expresó su agradecimiento: «estamos profundamente agradecidos por el apoyo de la Universidad y la dedicación de los estudiantes de Arquitectura. Este pabellón será un lugar donde nuestros niños puedan aprender, jugar y crecer en un entorno seguro y moderno».
La inauguración del Pabellón Multiuso marca el inicio de una nueva etapa para la escuela y su comunidad. Con este nuevo espacio, se espera fomentar un ambiente de aprendizaje más dinámico y participativo gracias al apoyo de la UTPL, culminó el coordinador.
EL DATO
Este proyecto forma parte de las 104 propuestas innovadoras que se realizan en la comunidad universitaria, a través de las diferentes carreras de grado y posgrado, en el periodo abril – agosto 2024.
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